作业帮名家直播课:人工智能专家赵晓光揭秘未来机器人

原标题:作业帮名家直播课:人工智能专家赵晓光揭秘未来机器人

4月12日下午17:00,中国科学院自动化研究所研究员,博士生导师赵晓光博士做客作业帮名家直播课,和屏幕前的家长朋友和同学们分享机器人技术的现状和发展,一起探讨机器人技术、人工智能技术将给我们带来哪些变化。

与此同时,人民日报客户端、学习强国、央视频、中青报客户端、腾讯视频等多家平台同步直播,数百万用户一起听赵晓光博士解读有趣的机器人技术。

赵晓光博士先为同学们阐释了机器人的英文robot一词的来源:robot源于科幻作品。1920年前后,捷克作家卡雷尔·卡佩克的科幻剧《罗萨姆的万能机器人》在布拉格上演,该戏中,有着人类外形的机器首次出现在舞台上,剧中描写了一批能从事各项劳动、听命于人的“robot”,这个词是用捷克语的“强迫劳动”(robota)和波兰语的“工人”(robotnik)两词合成创造的新词汇。后来,这个词很快普及,在英语里拥有了“机器人”之意。

在我国,对机器人的幻想更是古已有之。西周时期,《列子·汤问》第十三部分:偃师献技的故事,讲的是一个会跳舞的机器人的故事。春秋后期,《墨经》:鲁班造木鸟,“三日不下”。后汉三国时期,诸葛亮发明的运输机器人“木牛流马”,后被现代工程师根据古书记载仿制了木牛流马,“就是使用杠杆原理,模拟四足机器人的运动。”她介绍说。

尽管机器人在影视作品中是无所不能的,但科幻小说家对机器人提出了三定律,后来,机器人又被人类补充了零定律:机器人必须保护人类的整体利益不受伤害。

机器人问世已有几十年,机器人的定义仍仁者见仁,智者见智,并无一个统一的意见。赵晓光博士说,“原因之一是机器人还在发展,新的机型,新的功能不断涌现。同时由于机器人涉及到了人的概念,成为一个难以回答的哲学问题。就像机器人一词最早诞生于科幻小说之中一样,人们对机器人充满了幻想。也许正是由于机器人定义的模糊,才给了人们充分的想象和创造空间。”赵晓光博士还表示,“中国不断加大自主研发力度,中国机器人技术正在向世界先进行列迈进。”

讲座上,赵晓光博士还对机器人学的主要研究内容、机器人革命的风暴、机器人的分类(工业机器人、智能机器人)、机器人的控制方式(点位控制、连续轨迹控制)以及日本、美国等国家的机器人制造方面的成绩如仿人机器人和人工智能技术,做了解析。

新冠疫情爆发后,我国抗疫前线使用机器人进行医护服务等举措受到关注。基于此,赵晓光博士对“新冠”中凸显出的机器人技术的重要性做了简短的陈述:例如无人工厂——机器人生产线;医疗服务机器人——咽试子采样机器人,减少感染,提高采样效率;值守测温机器人——安全精准;配送机器人——不怕累也不怕感染……

“未来,机器人更多的是与人类共同生活、工作。与人类共同生活在一个‘屋檐下’,也要求机器人能够更多地了解人类的意图,适应人类的生活环境,成为人类的‘帮手’。中国的机器人技术正在飞速发展,相信在市场需求的强大吸引力作用下,中国必将成为世界机器人产业和机器人技术发展的制高点。”

在讲座最后的提问环节,有位同学提出的问题得到了赵晓光博士的解答。学生问,机器人会不会攻击人类?她回答说,机器人没有思维,学习能力也很弱,机器人不会自主的攻击人,除非有人让机器人攻击人。第二个得到赵晓光博士解答的问题是,机器人会不会发展到一个阶段,和人类自由交流,比如说帮同学们解决数学习题?

赵晓光博士笑着说:“机器人的多轮问答能力目前还达不到我们人类的要求。它只能按照程序去实现。但是机器人可以帮助人类学习,前提是机器人被植入了相应的数据库。此外,老师是不会被机器人替代的。”作业帮直播课的主持人幽默地接话“看来,我们作业帮的老师短时间内是不会失业的”,更是令赵晓光博士笑颜更开了,并连连肯定说:“肯定不会!不会!”

据了解,作业帮名家直播课是作业帮直播课免费公益课程系列,旨在邀请全球知名院校名师及各大领域广受热捧的名人学者倾情打造,致力于网罗各类优质教育资源,全面提升孩子们的综合素养。

结束了这场“科技”直播课,下一场又会有哪位专家来带大家探索更多的宇宙奥秘?我们一起期待吧。返回搜狐,查看更多

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